Las historias llegaron al Biomuseo

Este sábado 27 de julio, la Red Panameña de Narradores de Historias realizó su conocida función de narración oral, Cuentos con sol y agua. La actividad se realizó en las instalaciones del Biomuseo en la Calzada de Amador donde nuestro público, adultos y niños, disfrutaron lo que habíamos prometido: un camino seguro por el imaginario de los cuentos. Cuentos con sol y agua es una actividad que tiene diversos soportes: sociocultural,  pedagógico y filosófico. Contamos cuentos para rescatar el valor social de la palabra, para promover la lectura y para tener una apreciación más sensible de la condición humana y su diversidad.

Adriana Sautú, Carlos Fong, Evelia Ho de García,
María Elena de Famanía y Basilio Famanía.

En esta ocasión contamos cuentos: Adriana Sautú, Carlos Fong, Evelia Ho de García, Basilio Famanía y María Elena de Famanía. Y como siempre, al final, chicos y grandes del público también contaron cuentos. En eta ocasión hubo hasta lectura de un cuento escrito por una niña y su madre también nos contó un cuento. Los niños que participaron recibieron la última obra de la escritora Sonia Ehler S. Prestán, La montaña mágica y también información sobre el Biomuseo.

Uno de los objetivos de Cuentos con sol y agua: hacer que las personas nos cuenten
su historias y promover el valor social de la palabra.

Agradecemos mucho al Biomuseo por el espacio ofrecido donde historias coloridas coexistieron con el patrimonio natural y la ciencia; y sobre todo a nuestro público que acudió a escuchar historias. La próxima función de Cuentos con sol y agua será el sábado 31 de agosto…no te la pierdas, porque las historias sí cuentan.

Creciendo con la creatividad y la lectura

El Programa Leer y crear en la escuela de la Oficina del Plan de Lectura del INAC tiene el propósito de promover la lectura desde la animación sociocultural y las nuevas prácticas de lectura en los centro educativos. Hasta la fecha hemos logrado intervenir escuelas de Panamá Oeste y Panamá Este y el internado del Ifharu, Las Palmitas, en Las Tablas. La idea del programa es llevar talleres de animación a la lectura donde los ejes temáticos parten desde la exploración lúdica, la construcción lúdica y el juego de roles como componentes para estimular el pensamiento creativo. Trabajamos con niños y jóvenes en un proceso que va desde la lectura, la escritura y la oralidad, hasta construir y pensar con todos los sentidos. 

En estos talleres los chicos trabajan nociones como el trabajo en equipo, la cooperación, la confianza, la solidaridad, la autoestima y otras nociones para la construcción ciudadana como la democracia y la política. Además se trabaja mucho en las emociones y los valores como componentes básicos para la inclusión. Partimos de que la creatividad nace cuando empezamos a perder el miedo a equivocarnos, porque el principio de incertidumbre es básico para ser creativo.

En la actualidad hemos logrado visitar los centros educativos de Ciudad Santa Fe en Cabra; el Primer Ciclo de Tocumen, donde estamos trabajando con el Círculo de Lectores "Letras de Cristal"; el Centro Educativo de Veracruz, Arraiján; también visitamos el Centro del IFHARU, Las Palmitas en Las Tablas, y estamos planeando insertar el programa en las escuelas La Valdesa y el Colegio Tomás Guardia en La Chorrera. Algunas escuelas son visitadas una vez al mes y otras una vez a la semana. Estamos muy agradecidos con los docentes y directores que se han interesado en hacer articulaciones con el sector cultura a través de esta iniciativa que nos ayuda a cumplir con uno de los ejes temáticos del Plan Nacional de Lectura que involucra acciones para fortalecer la lectura y la escritura en el sistema educativo.

A continuación algunas acciones realizadas en julio en algunos de los centros educativos:

 

Niños de la Escuela de La Valdeza en La Chorrera escuchan cuentos para vivir mejor.

En julio realizamos la visita al Primer Ciclo de Tocumen donde estaremos trabajando con los jóvenes del Círculo de Lectura de este centro educativo. Iniciamos con una clínica sobre los poderes del libro y la cultura que gustó mucho a los chicos.

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Construyendo 

adivinanzas,

 los niños 

de la escuela 

Ciudad Santa Fe

 en Cabra

 van descubriendo el 

juego lúdico

 a través de 

las palabras

 y así se acercan a la poesía. 

 ¿Cuál es la MAR que vuela? La mariposa.

¿Cuál es el SOL que juega con dados? El soldado.

¿Cuál es el PAN que se ponen las personas? El pantalón.

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Jóvenes del Centro Educativo de

 Veracruz participaron en un taller para despertar el pensamiento creativo. 

Dagoberto Chung Concepción y las voces de la oralidad y la literatura

Desde el 19 de julio se encuentra en Ciudad de México el narrador oral panameño Dagoberto Chung Concepción quien está representando a Panamá en el XXIV Festival Internacional de Narración Oral “CUÉNTALEE” Las voces de la Oralidad y la Literatura que organiza el Foro Internacional de Narración Oral con la coordinación el Consejo Nacional para las Cultura y las Artes, el Instituto Nacional de Bellas Artes y  la Coordinación Nacional de Literatura.

El XXIV Festival Internacional de Narración Oral  “CUÉNTALEE” Las voces de la Oralidad y la Literatura es un encuentro artístico y cultural con espectáculos para adultos, jóvenes y niños, en los que la palabra y la imaginación serán los protagonistas.

FINO-Proyecto Cuéntalee y la Coordinación Nacional de Literatura del INBA aúnan esfuerzos en la difusión de la narración oral y la literatura en un espacio de encuentro e intercambio artístico y cultural. Este oficio apela al imaginario mediante la narración de cuentos, mitos, leyendas anécdotas e historias de la tradición oral y la literatura.

En CUÉNTALEE, participan narradores orales que actúan bajo los máximos principios éticos de profesionalidad. Su principal interés consiste en sensibilizar a nuevos públicos en la apreciación y el disfrute de la palabra hablada y la literatura.

Dagoberto Chung Concepción estará contando en prestigiosos espacios culturales como los son el Palacio de Bellas Artes de México, el Papalote  Museo del Niño, el Centro Cultural Bella Época  / FCE, el Centro de Creación Literaria Xavier Villaurrutia, el Centro Cultural de España y el  Instituto Mora, entre otros importantes centros culturales donde se realizará este encuentro. Junto a Dagoberto también estará el narrador panameño residente en Mexico, Rubén Corbett. Ambos compartirán historias en los mismos escenarios con narradores de la talla de Marcela Sabio de Argentina; Gerardo Méndez de Colombia; Tirso Clemades  y Aldo Méndez de Cuba; Alexandra Beugnet de Francia y con más de 30 narradores profesionales mexicanos miembros del Foro Internacional de Narración Oral.

En la Oficina del Plan Nacional de Lectura del Instituto Nacional de Cultura de Panamá estamos muy orgullosos de que Dagoberto Chung Concepción  esté representando a Panamá en este prestigioso Festival Internacional de Narración Oral.

Dagoberto Chung Concepción

Dagoberto Chung Concepción.

Teatrista, actor, director, escritor de teatro y docente. Realiza teatro popular desde 1978. Egresado de la Escuela Nacional de Teatro (1986). Desde 1987 dirige la Unidad del Teatro Colonense. Desde 1998 investiga oralidad y narra en comunidades rurales y urbanas de Panamá. Participó en el Encuentro de Contadores de Historias de Buga (año 2000 y 2012). Ha sido tallerista y cuentacuentos del Proyecto "El Abuelo de mi Abuela" y en la Feria Internacionales del Libro en Panamá. Miembro del equipo por el INAC que redactó el Plan Nacional de Lectura. Dirige el Programa "Alegría en la Calle" (recreación y arte en barrios marginales) desde hace 23 años. Coordinador Pedagógico del Proyecto "Cuenta Conmigo". Es profesor de Teatro en la Escuela de Bellas Artes del INAC en Colón. Miembro de la Red Internacional de Cuentacuentos y de la Red Panameña de Narradores de Historias.

Historias y lectura en San Miguel

Fuimos invitados por la Fundación Casa Taller para participar de un proyecto que coordina esta organización en la Isla San Miguel; el cual consiste en crear bibliotecas comunitarias que son liderizadas por mujeres de la comunidad. El proyecto incluye a tres localidades: Jaqué, Isla San Miguel y Victoriano Lorenzo comunidad en el Chagres. Las mujeres aprenden a organizar el acervo (los libros) a catalogar y a llevar un inventario. También leen cuentos a los niños y organizan sus propias acciones en su tiempo de libre. Casa Taller, en el buen uso del proverbio oriental, no les regala el pez, les enseña a pescar. Una de estas actividades ha sido la Primera Mini Feria del Libro de la Isla San Miguel, donde las mujeres vendieron más de 80 libros que iban desde los 25 centavos hasta los 5 dólares.

Los gestores de Casa Taller capacitan a las
madres en el uso del acervo.

La Mini Feria del Libro se llevó a cabo en el marco del Concurso de Lecto- escritura Mirna de Crespo que por segundo año ha realizado la Dirección Regional de Educación de Panamá Este y el Centro Básico General José Irene Muñoz. En el concurso participan escuelas de las islas vecinas: escuela Casaya, escuela Isla Contadora, escuela La Esmeralda, escuela La Guinea, escuela La Ensenada, escuela Saboga, el C.E.B.G. José Irene Muñoz y el C.E.B.G. José Dolores Luna.

La Oficina del Plan de Lectura del INAC estuvo allí para compartir con los docentes, los niños, los jóvenes y las dos líderes de esta biblioteca comunitaria: Leonor Ibargüen y Yanixia Andrade, dos madres de familia que sacan tiempo para leerle a los niños.  Los jóvenes y los niños hicieron las pancartas que sirvieron para promover las actividades. Mientras la gente se acercaba a la escuela para participar del concurso aprovecharon para comprar libros. Los libros fueron donados a la Fundación Casa Taller para este objetivo. Las personas y empresas que quieran donar libros para este proyecto (sopas de letras, revistas, comic, novelas, cuentos, poesía, libros de temas varios), nuevos o que estén en buen estado, pueden comunicarse con Casa Taller (casataller.direccion@gmail.com).

La Oficina del Plan Nacional de Lectura del INAC felicita a la Fundación Casa Taller por este proyecto y también quiere agradecer y felicitar a los docentes de la escuela José Irene Muñoz por todas las atenciones y por este concurso de Lecto-escritura que une a la comunidad a través de la palabra. La pasamos bien trabajando entre gente linda, cantos, cuentos y libros  en una Isla donde hay muchas necesidades y donde la lectura hace mucha falta.

 Los jóvenes y niños construyeron con sus propias manos los carteles para promover la mini feria del libro y  la hora del cuento.

Por segundo año Meduca ha organizado el Concurso de Lecto-Escritura Mirna de Crespo, el certamen lleva el nombre de la Vice-Ministra de Educación.

De las prisas y la creatividad

Continuamos con nuestro programa “Leer y crear en la escuela” que llevamos a cabo en en centros educativos como parte de las  acciones de la Oficina del Plan Nacional de Lectura en el INAC, con el objetivo de promover la lectura desde nuevos sentidos y significados. Estamos trabajando en la escuela Ciudad Santa Fe en Cabra, Pacora y ahora también en el Centro Educativo de Veracruz en Arraiján.  En esta oportunidad trabajamos un taller para estimular la creatividad y la percepción de la realidad.

El taller está inspirado en el vídeo Deadlines, la propuesta de Café Comunicaciones, una empresa que diseña y ejecuta soluciones de comunicación. La idea  ilustra cómo la creatividad no puede ir de la mano de las prisas. Existe una relación armónica entre la creatividad y el tiempo. Si quieres fomentar la creatividad en los chicos, debes dejar de lado las prisas, las presiones y las obligaciones. Nuestra tesis es, en el caso de la literatura, que un niño no podrá fabular una historia de manera creativa si no tiene suficiente tiempo. Un cuento redactado bajo la presión del tiempo no deja que la idea madure. Hay que darles más tiempo a los niños y jóvenes para que el sentido lúdico de las palabras y la fabulación opere en ellos. Muchas veces esperamos demasiado de los estudiantes en muy poco tiempo. Es preciso entender que para tener mejores resultados de una idea se necesita de más tiempo.

El taller

Pedimos a los niños que completaran en 10 segundos el dibujo que está a la derecha y el resultado fueron esbozos con poca creatividad; muchos percibieron que lo que veían era un reloj. ¿Poca creatividad en los niños? No. Realizamos el mismo ejercicio, con el mismo grupo y con la misma consigna, pero esta vez le dimos 10 minutos y les pedimos que trataran de ver un poco más allá de las posibilidades usando la imaginación. El resultado son los dibujos que siguen que demuestran que cuando estimulamos la imaginación y damos el tiempo necesario, puede haber mucha creatividad.

En 10 segundos:

Escuela Ciudad Santa Fe, Cabra.

En 10 minutos

En 10 segundos:

Centro Educativo de Veracruz

En 10 minutos.